数学课堂教学如何体现有效性

编号 zgly0000766960

文献类型 期刊论文

文献题名 数学课堂教学如何体现有效性

学科分类 220.65;林业经济学

作者 任占刚 

作者单位 辽宁省大连市普兰店市安波镇中心小学 

母体文献 新课程学习: 基础教育 

年卷期 2011(2)

页码 166-166

年份 2011 

分类号 O1-4 

关键词 数学课堂教学  课堂教学活动  可持续发展  学生 

文摘内容 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。