基于数学课堂有效性的思考

编号 zgly0000746595

文献类型 期刊论文

文献题名 基于数学课堂有效性的思考

学科分类 220.65;林业经济学

作者 汪梅凤 

作者单位 泉州师范学院附属丰泽小学 

母体文献 考试周刊 

年卷期 2011(72)

页码 101-101

年份 2011 

分类号 G633.6 

关键词 数学课堂教学  有效性  《数学课程标准》  课堂教学活动  可持续发展  学生  知识 

文摘内容 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识、实用性的知识,促进学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,即可持续发展。