地理教学中发挥学生的主体作用

编号 zgly0000935101

文献类型 期刊论文

文献题名 地理教学中发挥学生的主体作用

作者 朱晓亮 

作者单位 内蒙古包头市九原区沙河五校 

母体文献 好家长 

年卷期 2015(33)

页码 191

年份 2015 

关键词 消极被动  地理教学  学习过程  接受式学习  课堂教学  认知的发展  教学情境  地理知识  自我发展  正午太阳高度角 

文摘内容 新课程标准及教材已经实施,在课堂教学中学生居于主体地位,教师居于主导地位,作为一种教学思想或教育观念,它已为人们广泛接受。但旧课程过于注重知识传授,单纯追求学生认知的发展;传统的授课方式不能使学生主动参与到教学过程中来,而是消极被动地接受式学习。这种被动的学习方式禁锢人的思维,摧残人的学习兴趣和热情,不仅不能促进学生发展,反而成为学生发展的阻力。