微课环境下的大学英语教师新角色探究

编号 zgly0000938956

文献类型 期刊论文

文献题名 微课环境下的大学英语教师新角色探究

作者 甘玲玲 

作者单位 广西师范大学外国语学院 

母体文献 湖南工业职业技术学院学报 

年卷期 2015(6)

页码 68-70

年份 2015 

关键词 微课  大学英语教师  新角色  自主 

文摘内容 微课作为一种新型的课程资源,给大学英语教学改革注入了新的活力。在微课环境下,大学英语教师的角色应当重新定位。基于大学英语教学特点及学生英语学习的现状,大学英语教师应承担起学生学习兴趣和学习动机的激发者,微课程资源的开发者,促进学生自主学习的引导者、协助者、监督者及学习效果的评价者等多种角色,为微课环境下的学生英语自主学习及能力培养创造有利条件。