巧用微课优化中职学校会计基础情景教学的策略

编号 zgly0001718091

文献类型 期刊论文

文献题名 巧用微课优化中职学校会计基础情景教学的策略

作者 王伟娥 

作者单位 江苏省邳州中等专业学校 

母体文献 林区教学 

年卷期 2020年09期

年份 2020 

分类号 G712  G434  F230-4 

关键词 微课  中职学校  会计基础  情景教学  策略 

文摘内容 微课已成为信息化教学的一种全新辅助手段,其优势和价值凸显,可以为优化课堂情境教学提供帮助,得到众多教师的青睐。在中职学校会计基础教学中,利用微课优化设计问题情境、任务情境、角色情境、案例情境,构建情境互动平台,同步评价学生学习过程表现,引导学生参与课堂互动学习环节,形成以微课为载体的情景化教学模式,实现中职学校会计专业基础课程教学的最优化。