基于微课的中职学校电子技能训练教学设计策略

编号 zgly0001687157

文献类型 期刊论文

文献题名 基于微课的中职学校电子技能训练教学设计策略

作者 李云峰 

作者单位 江苏省邳州中等专业学校 

母体文献 林区教学 

年卷期 2019年10期

年份 2019 

分类号 TN0-4  G712 

关键词 微课  中职学校  电子技能  教学设计  策略 

文摘内容 微课已成为互联网时代的新型教学模式和学习方式,可以满足信息化背景下学生的学习需求,为学生搭建个性化自主高效学习平台。微课设计以学生学情为中心,能够有效提升学生的学习兴趣和成绩。在中职学校电子技能教学时,立足学生学情的现状,注重设计技能训练目标、训练任务、训练过程、训练评价四个环节,不仅让学生熟悉应知理论内容,而且掌握操作要领,学生的动手操作能力会得到明显提升,从而有效发挥微课在教学中的作用。