微课在中职学校电子线路教学中的实践研究

编号 zgly0001698229

文献类型 期刊论文

文献题名 微课在中职学校电子线路教学中的实践研究

作者 刘尧美 

作者单位 江苏省邳州中等专业学校 

母体文献 林区教学 

年卷期 2020年04期

年份 2020 

分类号 G712  G434  TN70-4 

关键词 微课  中职学校  电子线路  实践  研究 

文摘内容 微课能为学生传递高度聚焦的优质学习内容,在10分钟内给学生呈现某一个知识点的完整教学活动;微课蕴含着交互性强的教育理念,适合于学生个性化自主学习,可以改变教师主导教学全过程的弊端。为提高电子线路教学的有效性,运用微课实施教学方式改革,重点把握导学设计、学习内容设计、任务单自主学习过程设计、学习成效评价设计四个方面,从而把教师的教和学生的学有效整合在一起,提升中职学校电子线路课程的教学效果。