建构课堂教学情感生态环境优化课堂有效教学

编号 zgly0000776026

文献类型 期刊论文

文献题名 建构课堂教学情感生态环境优化课堂有效教学

学科分类 220.10;林业基础学科

作者 刘德文 

作者单位 冀州市小寨学区 

母体文献 中华少年: 研究青少年教育 

年卷期 2011(4)

页码 251-252

年份 2011 

分类号 G420 

关键词 有效教学  环境优化  教学情感  课堂  生态  苏霍姆林斯基  脑力劳动  有意识 

文摘内容 苏霍姆林斯基说过, “如果教师不去设法在学生身上形成情绪高涨、智力振奋的内部状态, 那么知识只能引起一种冷漠的态度, 而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳。甚至最勤奋的学生, 尽管他有意识地集中自己的努力去识记教材, 他也会很快地‘越出轨道’,