建构课堂教学情感生态环境, 优化课堂有效教学

编号 zgly0000794353

文献类型 期刊论文

文献题名 建构课堂教学情感生态环境, 优化课堂有效教学

学科分类 220.10;林业基础学科

作者 王维治 

作者单位 陕西省西乡县高川镇初级中学 

母体文献 学生之友: 初中版 

年卷期 2012(4)

页码 4-4

年份 2012 

分类号 G434 

关键词 课堂教学效率  生态环境  教学情感  有效教学  思想品德课  优化  学习内容  全面和谐发展 

文摘内容 思想品德课堂教学的情感生态环境是指在思想品德课堂教学中, 为了达到既定的教学目的, 思想品德教师依据教材而创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围, 以促进学生的情感体验, 激发学生学习的主动性, 帮助学生迅速而正确的理解思想品德课的学习内容, 促进其心理机能全面和谐发展, 提高思想品德课堂教学效率。随着新课程改革的不断深入, 课堂情感生态环境对学生学习的影响, 已被越来越多的教育工作者所关注。