提高学生英语阅读能力的几个途径

编号 zgly0001229906

文献类型 期刊论文

文献题名 提高学生英语阅读能力的几个途径

作者 张梅英  常丽萍 

作者单位 西北农林科技大学  西北农林科技大学 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2001年04期

年份 2001 

分类号 H319 

关键词 阅读能力  学生英语  字面意义  阅读理解  分类记忆法  隐含意义  提高阅读能力  背景知识  词汇记忆  教学过程 

文摘内容 纵观近几年英语统考试题的发展变化，无论是题型的更新或内容的变化，阅读部分一直占有较大的比例。因此，培养学生较强的阅读能力，仍然是英语教师的主要任务之一。如何有效地完成这一任务，是英语教学工作者长期思考的重点课题。通过近几年的教学试验，笔者以为做好以下几方面工作，将会有助于学生阅读能力的提高。一、加强词汇记忆 词汇是语言的基础，要提高阅读能力，必须扩大词汇量。分析学生四级英语考试失败的原因，大约有60%的学生主要是词汇量不过关。因此必须要加强词汇记忆，掌握大纲要求的4000个单词以及一定数量的短语。可以采用以下方法： 实体记忆法。在学习过程中，大多数学生常常看着英语单词记忆它的汉语意思，再将英语