关于在低年级数学课堂中渗透学习方法的探究

编号 zgly0000761362

文献类型 期刊论文

文献题名 关于在低年级数学课堂中渗透学习方法的探究

学科分类 220.65;林业经济学

作者 钮健 

作者单位 江苏省苏州市吴中区东山实验小学 

母体文献 数学学习与研究: 教研版 

年卷期 2011(4)

页码 103-104

年份 2011 

分类号 G442 

关键词 学习方法  数学课堂  低年级  引导学生  教学改革  教师教学  可持续发展  学会学习 

文摘内容 伟大的教育家陶行知先生曾经讲过: ＂好的先生,不是教书,不是教学生,而是教学生学.＂在经过了这么多年的风风雨雨之后,作为一个投身教学改革的一线老师,也深深地感到: 如果老师的水平仅仅停留在传统的＂要使学生获得一杯水,教师必须要有一桶水＂,这是远远不够的,还应具备引导学生寻找水源的能力.帮助学生、指导学生学会学习,培养学生可持续发展的能力,是教学改革的目标,也是教师教学的根本任务.