探究历史的脉络……

编号 zgly0000794171

文献类型 期刊论文

文献题名 探究历史的脉络……

学科分类 220.65;林业经济学

作者 王昌史 

作者单位 海南省屯昌中学 

母体文献 新课程.综合 

年卷期 2012(3)

页码 92-92

年份 2012 

分类号 G633.51 

关键词 高中历史  学生自主  脉络  历史问题  可持续发展  学习方法  获取知识  学会学习 

文摘内容 探究式学习方法对学生可持续发展,引导学生自主获取知识或信息,培养学生学会学习、终生学习都具有十分重要意义。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习高中历史,培养发现历史问题和解决历史问题的能力,