基于“自探互教”的物理教学模式研究

编号 zgly0000776898

文献类型 期刊论文

文献题名 基于“自探互教”的物理教学模式研究

学科分类 220.65;林业经济学

作者 朱傲雪 

作者单位 淮安市楚州中学 

母体文献 中学物理: 高中版 

年卷期 2011,29(3)

页码 7-9

年份 2011 

分类号 G420 

关键词 教学模式研究  物理  课程改革  科学探究能力  学生自主  课堂教学  可持续发展  中小学校 

文摘内容 以新一轮课程改革为契机, 全力培养学生自主的科学探究能力, 全面提高学生的素质, 不仅是我国课程改革的重要目标, 也成为教育改革的共识.今年江苏省出台了为减轻学生负担而严禁中小学校利用晚自习、休息日、节假日补课的措施, 更是吹响了向课堂要质量的改革号角.本人立足校本实际, 积极探索促进学生可持续发展的教学策略, 不断探索和总结课堂教学的有效模式,