浅谈物理课堂的创新教学

编号 zgly0000766594

文献类型 期刊论文

文献题名 浅谈物理课堂的创新教学

学科分类 220.65;林业经济学

作者 曾建军 

作者单位 四川省井研县研城中学 

母体文献 小作家选刊: 教学交流 

年卷期 2011(12)

页码 145-145

年份 2011 

分类号 G420 

关键词 创新教学  物理课堂  科学研究方法  物理基础知识  科学探究能力  创新意识  可持续发展  思维习惯 

文摘内容 学习一定的物理基础知识, 养成良好的思维习惯, 在解决问题或做决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法, 经历基本的科学探究过程, 具有初步的科学探究能力, 乐于参与和科学技术有关的社会活动, 在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识; 具有创新意识, 能独立思考, 勇于有根据地怀疑, 养成尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神; 关心科学发展前沿, 具有可持续发展的意识, 树立正确的科学现, 有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。”