生态课堂中教师的新定位

编号 zgly0000798621

文献类型 期刊论文

文献题名 生态课堂中教师的新定位

作者 范蓉 

作者单位 苏州市沧浪区教研室 

母体文献 中小学电教: 下 

年卷期 2012(3)

页码 15-15

年份 2012 

分类号 G451.6 

关键词 教师  课堂  定位  生态  教学艺术  实际教学  老师  小学 

文摘内容 最近又重新认真阅读了雷玲主编的《小学数学名师教学艺术》一书,其中苏州特级教师徐斌老师的一篇《追寻真实有效与互动生成的课堂——我的好课发展观》引发了我深深的思索。徐斌老师追求的好课分为三级: 一级,＂精雕细琢、完美无缺＂;二级,＂多层并进、快乐交流＂;三级,＂真实有效、互动生成＂。经常听徐老师课的老师都能发现,在实际教学中徐老师早已完美地完成了三级跳,进入了＂自然、真实、有效＂的境界。