胸藏万汇凭吞吐——谈阅读教学中的语言积累

编号 zgly0000735757

文献类型 期刊论文

文献题名 胸藏万汇凭吞吐——谈阅读教学中的语言积累

作者 郑喜梅 

作者单位 永泰县樟城小学 

母体文献 福建基础教育研究 

年卷期 2011(9)

页码 32-33

年份 2011 

分类号 X173 

关键词 阅读教学  积累  语言  读写能力  课程标准  教学过程  郭沫若 

文摘内容 《语文课程标准》指出: 语言积累是形成听说读写能力的基础, 丰厚的语言积累必将转化成良好的听说读写能力。郭沫若说: “胸藏万汇凭吞吐, 笔有千钧任翕张。”也就是说: 欲畅吐, 必先海吞。海吞不是囫囵吞枣, 而是在阅读教学过程中引领学生学会巧吞, 进而会吞, 直至善吞, 养成语言积累的良好习惯。