基于数字化学习环境的聋校“玩转iPad”课程的建构

编号 zgly0000999312

文献类型 期刊论文

文献题名 基于数字化学习环境的聋校“玩转iPad”课程的建构

作者 孙继红 

作者单位 江苏省南京市聋人学校 

母体文献 中国信息技术教育 

年卷期 2015(22)

页码 51-53

年份 2015 

关键词 数字化学习环境  iPad  聋校  校本教材  学习过程  听障  语言能力  同伴互助  自主学习  自然习得 

文摘内容 南京市聋人学校自2013年起在多学科逐步开展并推广数字化学习的探索与尝试。起步阶段,技术曾是制约这种新型教学方式推进的障碍之一,为此,结合信息技术的教学,我校面向十年级新生试点开设了iPad使用的培训课程,并在此基础上开发了校本教材《活学活用iPad》。