青年教师的成长与教学风格的形成

编号 zgly0000735076

文献类型 期刊论文

文献题名 青年教师的成长与教学风格的形成

学科分类 220.65;林业经济学

作者 张洪宇 

作者单位 黑龙江省农垦建三江管理局前哨农场学校 

母体文献 动动画世界: 教育技术研究 

年卷期 2011(11)

页码 79-79

年份 2011 

分类号 X22 

关键词 青年教师  教学风格  教师专业化  专业化发展  教师队伍建设  可持续发展  教育事业  组成部分 

文摘内容 青年教师是学校的生力军, 是教育事业发展的希望。青年教师的健康成长, 是学校教师队伍建设的重要组成部分, 是学校可持续发展的人才保障。在我国, 伴随着新课程的不断推进, 教师专业化成长越来越受到高度重视。着眼于教师专业化发展的教学风格研究成果, 更是受到了广大教师的认可和大胆实践。这其中, 青年教师在不断规划自身专业化成长的愿景时, 也对教学风格的形成给予了关注。青年教师在教学实践中研究教学风格, 从中发现“自我”现状、找到“自我”价值, 形成种学有效的教学风格, 是新课程背景下, 教师专业化发展的重要渠: 道。