研究生教学引入“翻转课堂”模式的理论思考

编号 zgly0001556283

文献类型 期刊论文

文献题名 研究生教学引入“翻转课堂”模式的理论思考

作者 司婧娜  杨丽娜 

作者单位 北京林业大学生物科学与技术学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2017年S1期

年份 2017 

分类号 G434  G643 

关键词 翻转课堂  研究生教学  教学重构 

文摘内容 翻转课堂突破了传统教学模式,实现个性化教学,是近年来国外新兴的一种教学模式,引入国内后引起了强烈反响,但在国内研究生教学中翻转课堂的应用还比较少。首先介绍了翻转课堂教学模式的优势与特点,然后论述了将翻转课堂教学模式应用到国内研究生教学中的困境与挑战。针对研究生具有较强的自主学习能力的特点,认为开展翻转课堂教学,既可以充分调动研究生的学习热情,提升教学效果,又能促进研究生教学在教学理念、教学方式及评价体系上做出积极的改变。