谈高等数学教学思维方式培养的误区

编号 zgly0001293750

文献类型 期刊论文

文献题名 谈高等数学教学思维方式培养的误区

作者 耿九刚 

作者单位 内蒙古农业大学理学院 内蒙古呼和浩特010018 

母体文献 内蒙古农业大学学报(社会科学版 

年卷期 2005年03期

年份 2005 

分类号 O13-4 

关键词 高等数学教学  逻辑思维  微积分  直觉能力  数学家  形象思维  拉格朗日中值定理  思维活动  兴趣  创造性思维 

文摘内容 高等数学教学活动中,应提倡培养非理性思维方式以求开发学生的右脑,培养创新型人才,培养学生数学直觉能力以及学习高等数学的兴趣。