当代设计教育方法研究——如何使用交互式教学方法激发学生的创造力

编号 zgly0000777359

文献类型 期刊论文

文献题名 当代设计教育方法研究——如何使用交互式教学方法激发学生的创造力

作者 张旸 

作者单位 南京林业大学艺术设计学院 

母体文献 装饰 

年卷期 2011(10)

页码 122-124

年份 2011 

分类号 TB482 

关键词 创造性思维  思维类型  思维方式  逻辑思维  设计过程  交互式 

文摘内容 本文从创造学发展的角度来阐述后天如何培养学生的创造性思维,在设计教学中应该如何理解创造性思维;在＂项目为指导的教学方法＂中如何才能使每一个学生的创造性能力都能够得到提高,以实现最终完成一个优秀的设计。