营造“最合适的课堂环境”——创造性思维的培养

编号 zgly0000752649

文献类型 期刊论文

文献题名 营造“最合适的课堂环境”——创造性思维的培养

作者 张旸 

作者单位 南京林业大学艺术设计学院 

母体文献 南京艺术学院学报: 美术与设计版 

年卷期 2011(3)

页码 136-137

年份 2011 

分类号 J022 

关键词 创造性思维  个人  环境  思维方式 

文摘内容 本文通过对教育模式的研究,从教育理论的角度去分析使学生改变的最根本原因,基于这个原因,寻求合理解决方案,以实现学生在创造性思维上的发展。