提高师专植物生理学教学质量刍议

编号 zgly0000200236

文献类型 期刊论文

文献题名 提高师专植物生理学教学质量刍议

学科分类 220.1050;树木生理学

作者 陈怀宇 

作者单位 泉州师范高等专科学校生物系 

母体文献 泉州师专学报: 自然科学版 

年卷期 1999,17(4)

页码 67-69

年份 1999 

分类号 Q945  G652 

关键词 植物生理学  教学质量  理论教学  实验教学  教学方法  教学手段  能力培养  高等师范院校 

文摘内容       阐述植物生理学的理论课教学应紧密结合中学生物教材来展开, 而实验教学应重在培养学生的能力。