“双主—互动”的课堂教学模式—柴河林业局初级中学课堂教学的改革与创新

编号 zgly0000639041

文献类型 期刊论文

文献题名 “双主—互动”的课堂教学模式—柴河林业局初级中学课堂教学的改革与创新

母体文献 林区教学 

年卷期 2009(11)

页码 F0003-F0003

年份 2009 

分类号 G424.21  S757.2 

关键词 课堂教学模式  柴河林业局  初级中学  教育改革  教学方式  洋思中学  教学理念  新课程 

文摘内容 教育改革的浪潮席卷全国，新课程的理念冲击着传统的教学方式。“他山之石，可以攻玉”，柴河林业局初级中学，通过对洋思中学“先学后教、当堂训练”、山东杜郎口中学“三段六步”、上海东庐中学“导学案”等教学理念与教学模式的学习，结合地域和本校的特点，在、实践中反思，逐步探索和形成了“双主-互动”课堂教学模式。