基于SPOC的《商务英语阅读》教材评估

编号 zgly0001722930

文献类型 期刊论文

文献题名 基于SPOC的《商务英语阅读》教材评估

作者 周君毅 

作者单位 同济大学浙江学院外语系 

母体文献 黑龙江生态工程职业学院学报 

年卷期 2020年06期

年份 2020 

分类号 F710-4  H319.3 

关键词 SPOC  教材评估  商务英语阅读 

文摘内容 采用Hutchinson&Waters的教材评估理论框架,在SPOC视角下从教学对象、教学目标、教学内容和教学方法四个方面对教材《商务英语阅读》和课程作了主观分析、客观分析以及匹配分析,研究发现该教材与该门课程匹配程度较高,但在教学内容上稍有不足,据此提出两点建议。