“生物生存的家园——生物圈”教学设计

编号 zgly0000608772

文献类型 期刊论文

文献题名 “生物生存的家园——生物圈”教学设计

作者 刘广林 

作者单位 铜山县铜山镇中心中学 

母体文献 素质教育论坛 

年卷期 2009(1)

页码 83-85

年份 2009 

分类号 G424  Q14 

关键词 教学设计  生物圈  生物课程标准  教材分析  模拟实验  典型实例  成败得失 

文摘内容 一、教材分析
生物课程标准鼓励学生大胆创新、勤于探究、勇于实践。本节教材中选取的“生物圈Ⅱ号”的模拟实验就是科学家大胆创新和勇于实践的典型实例。通过分析“生物圈Ⅱ号”的成败得失，让学生认同“地球是我们人类唯一的家园”，我们只有善待和保护她，从而激发学生强烈的环保意识；此外学生还能够从“生物圈Ⅱ号”的设计中深切地感受科学家积极探索、乐于献身的科学精神，体验科学研究的严肃性，领悟模拟实验探究的基本方法。