《旅游目的地国家(地区)概况》课程探究——“五步”探究式教学模式

编号 zgly0001660014

文献类型 期刊论文

文献题名 《旅游目的地国家(地区)概况》课程探究——“五步”探究式教学模式

作者 吕天春 

作者单位 长春职业技术学院 

母体文献 广东蚕业 

年卷期 2019年01期

年份 2019 

分类号 G712  F590-4 

关键词 旅游专业  探究式教学  五步教学法 

文摘内容 文章首先对《旅游目的地国家(地区)概况》课程内容进行了概述,分析了探究式教学法在这一课程中开展的意义,并通过探究式五步教学法详细分析了该课程在当前素质教育环境下应该怎样科学开展。期望对今后的旅游专业教学提供借鉴和参考。