微博环境下的师生互动与日语课程学习

编号 zgly0000863244

文献类型 期刊论文

文献题名 微博环境下的师生互动与日语课程学习

作者 王义玮  龚少英  李佳蔚  柴晓运 

作者单位 教育部青少年网络心理与行为重点实验室  华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室  湖北汽车工业学院心理健康教育中心 

母体文献 教师教育论坛 

年卷期 2014(1)

页码 83-89

年份 2014 

关键词 微博  师生互动  日语教学 

文摘内容 微博是随着科学技术与网络的发展而兴起的一种流行的社交媒体,其在教育中的应用不断受到教育者们的重视。本研究采用多种方法,通过对一名日本外教及其学生在微博环境下的交流互动活动进行分析与研究,探讨了在微博环境下,师生是如何进行交流互动的,又是如何促进日语的教与学的。文章首先采用质性研究,对课程期间外教微博上师生的交流内容进行内容分析,发现通过微博,教师为学生提供了工具性(学业)和情感性的支持,使学生的学习动机得到激发,能够从认知、情感等多方面促进学生的学习活动,构建亲密友好的师生关系。