高校计算机公共基础课程研究性教学的探索与实践

编号 zgly0000657383

文献类型 期刊论文

文献题名 高校计算机公共基础课程研究性教学的探索与实践

作者 李禾 

作者单位 东北林业大学 

母体文献 成人教育 

年卷期 2010(9)

页码 90-91

年份 2010 

分类号 TP30 

关键词 计算机公共基础课  研究性教学  教学模式 

文摘内容 研究性教学是我国教育领域的新概念,是指教育者通过建立一种合适的体系,采用一种合适的模式,以培养创造性人才为目的,激励、引导和帮助学生主动发现问题、分析问题和解决问题,在以学生为主体的＂探究＂过程中获取知识、训练技能、培训能力、发展个性的教学方式。在高等教育中,研究性教学应该成为高等教育中重要的教学形式。文章对高校计算机公共基础课程中开展研究性教学的必要性和可行性、课程设置、教学模式以及评价等方面进行了一定的论述。