研讨式教学法在北京林业大学梁希实验班“水文与水资源学”课程教学中的应用

编号 zgly0001686368

文献类型 期刊论文

文献题名 研讨式教学法在北京林业大学梁希实验班“水文与水资源学”课程教学中的应用

作者 张守红  王云琦  张建军 

作者单位 北京林业大学水土保持学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2019年06期

年份 2019 

分类号 TV213-4  G642.4  P33-4 

关键词 研讨式教学  梁希班  水文与水资源学  教学质量评价 

文摘内容 为全面提升梁希实验班人才培养质量,推进水文与水资源学精品课程建设,基于国内外高校研讨式教学方法的经验,结合北京林业大学梁希实验班小班教学的基本特点和人才培养目标,在2016～2017级水土保持与荒漠化防治梁希实验班水文与水资源学课程教学中引入了研讨式教学方法。通过开展以教师辅助引导,学生查阅资料、组建团队、讨论分析、总结汇报、提问交流、撰写报告、互动评分等主动探索学习过程为主的研讨式教学,近90%的学生表示学习收获很大或较大,超过85%的学生认为授课效果很好或较好。水文与水资源学课程经过研讨式教学后,所有学生都认为有必要在该课程课堂教学中开展研讨式教学活动,大部分学生认为教师和学生在研讨式教学中具有同样重要的角色,且研讨课应采用学生互评分和教师评分相结合的考评方式。