寻找契机，强化练笔，搭建习作新平台

编号 zgly0000597364

文献类型 期刊论文

文献题名 寻找契机，强化练笔，搭建习作新平台

学科分类 220.10;林业基础学科

作者 林海红 

作者单位 浙江省温岭市松门镇中心小学 

母体文献 网络科技时代 

年卷期 2008,(16)

页码 72-73

年份 2008 

分类号 X173  G424.21 

关键词 强化  平台  表达能力  阅读  吸收  课堂  学生 

文摘内容 阅读是为了吸收,习作是为了表达,课堂练笔则是阅读与习作的中介、吸收与表达的桥梁。它有利于教师更加全面地了解学生的阅读情况,也有利于学生表达能力的提高。