以反思的视角观照我们的数学课堂教学

编号 zgly0000761332

文献类型 期刊论文

文献题名 以反思的视角观照我们的数学课堂教学

学科分类 220.65;林业经济学

作者 薛乐华 

作者单位 江苏省淮安市涟水县小李集中心小学 

母体文献 数学大世界: 教师适用 

年卷期 2011(9)

页码 37-37

年份 2011 

分类号 O1-4 

关键词 数学课堂教学  知识网络  中学生  学习能力  新课程标准  可持续发展  新课程改革  能力发展 

文摘内容 新课程标准将学生的能力发展作为首要目标, 注重学生学习能力的培养, 重视学生的可持续发展。学生反思习惯的培养体现了新课程改革的理念, 通过反思, 有利于学生对数学新旧知识进行分析、比较或整理归类, 有利于学生真正掌握知识的内在联系, 构成知识网络; 它是学生对自己的思维与学习过程的再思考, 在反思中学生可以根据不断变化的情况修改和提炼自己的学习策略, 提高学习效率; 可以促使学生的认知由指向问题转移到指向自身的认知加工过程, 从而能使学生更好的监控、评价、调节、纠正自己的认知活动, 提高学习能力。