谈英语课堂教学的有效性

编号 zgly0000776779

文献类型 期刊论文

文献题名 谈英语课堂教学的有效性

学科分类 220.65;林业经济学

作者 张亚玲 

作者单位 松原市宁江区朝阳中学 

母体文献 中小学电教: 下 

年卷期 2011(10)

页码 87-87

年份 2011 

分类号 X22 

关键词 英语课堂教学  英语教学  可持续发展  教学活动  教学效果  教学目标  价值观  学生 

文摘内容 一、英语教学有效性的定义、内涵
英语教学有效性是指在英语教学活动中, 教师采用各种方式和手段.用最少的时间、最小的精力投入、取得尽可能多的教学效果, 为实现特定的教学目标, 满足个人的教育价值观。英语课堂教学的有效性既要关注学生当前的发展, 又要关注学生的未来发展和可持续发展, 学生的进步不应该局限于知识的掌握.它包括学生对英语知识的理解, 运用思维的过程。高效的英语课堂教学使学生得到充分的发展, 包括知识的积累、情感的体验和价值观的形成。