大学英语数字化写作环境下教师角色的自我认知调查

编号 zgly0000924455

文献类型 期刊论文

文献题名 大学英语数字化写作环境下教师角色的自我认知调查

作者 吕海霞  安晓灿 

作者单位 韶关学院 

母体文献 当代外语研究 

年卷期 2015(10)

页码 36-40

年份 2015 

关键词 数字化写作平台  大学英语教师  教师角色  自我认知 

文摘内容 本文采用问卷调查、教师访谈的方法,结合数字化写作平台在大学英语教学中的使用情况,对大学英语写作中教师角色自我认知进行了研究。结果表明,教师对于自己角色的自我认识比较明确,能迅速适应自己的新角色开展数字化写作教学,但教师对于自己的部分新角色的信心不足,有待进一步提高。