“森林动植物检疫学”课程多元化教学方法的探索——以西北农林科技大学为例

编号 zgly0001650119

文献类型 期刊论文

文献题名 “森林动植物检疫学”课程多元化教学方法的探索——以西北农林科技大学为例

作者 南小宁  贺虹  常丽萍 

作者单位 西北农林科技大学林学院  西北农林科技大学外语系 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2018年06期

年份 2018 

分类号 G642.4  S763-4 

关键词 森林动植物检疫学  多元化教学方法  案例教学法  任务驱动型教学法 

文摘内容 森林动植物检疫学是高等农林院校森林保护专业的一门专业核心课程,课程内容涵盖面广,既有抽象的理论知识,又有较强的实践应用性,这对教学提出了较高的要求。为了提高教学效果,课程组基于课程内容的特点与相应的教学目标,探索了讲授法、案例教学法和任务驱动型教学法相结合的多元化教学方法。教学实践证明,多元化教学方法的实施有效弥补了传统教学方法的不足,激发了学生的学习兴趣与参与意识,提高了学生学习的主体地位,促进了学生对理论知识的掌握,提高了学生的实践能力及自主学习能力,促进了课程的建设。