利用具体实例 理解因地制宜

编号 zgly0000734349

文献类型 期刊论文

文献题名 利用具体实例 理解因地制宜

学科分类 220.65;林业经济学

作者 李冬昕 

作者单位 上海市北虹初级中学 

母体文献 地理教学 

年卷期 2011(17)

页码 61-61

年份 2011 

分类号 X22 

关键词 科学世界观  地理课程  实例  用具  可持续发展  中学生  思维发展  地理环境 

文摘内容 中学生正值树立科学世界观和方法论的关键时期, 也正处于思维发展的关键阶段。中学地理课程作为中学各课程中唯一以人类的可持续发展、人类赖以生存发展的地理环境为基本内容的课程, 有责任培养学生用地理的眼光认识和欣赏周围的世界。