当前科学课堂评价所存在的问题及对策

编号 zgly0000761236

文献类型 期刊论文

文献题名 当前科学课堂评价所存在的问题及对策

学科分类 220.65;林业经济学

作者 朱忠民 

作者单位 浙江省义乌市廿三里初中 

母体文献 试题与研究: 教学论坛 

年卷期 2011(2)

页码 29-29

年份 2011 

分类号 G623.2 

关键词 课堂评价  前科学  激励学生  可持续发展  学习状况  课程标准  学习热情  实验稿 

文摘内容 《科学(7-9年级)课程标准》(实验稿)强调: 评价的目的是全面了解学生的学习状况, 激励学生的学习热情, 促进学生的可持续发展。