技术丰富环境下的教师专业发展策略研究

编号 zgly0000863606

文献类型 期刊论文

文献题名 技术丰富环境下的教师专业发展策略研究

作者 顾小清 

作者单位 华东师范大学教育信息技术学系 

母体文献 教育信息技术 

年卷期 2014(Z1)

页码 4-8

年份 2014 

关键词 技术丰富环境  教师专业发展  信息技术应用能力  定位  策略 

文摘内容 教师的教学行为不断接受来自技术的挑战。文章选择了技术丰富环境下的教师专业发展这一研究视角,首先分析了技术与教师专业发展之间的关系,然后从务虚与务实两个维度分别探讨了今后教师专业发展的定位与策略。务虚部分通过对《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的解读,指出系统化的发展思维、综合化的专业知能、情境化的发展过程是今后教师专业发展的方向;务实部分则谋划了如下的策略:形成教师赋权增能的组织模式、善用技术构建专业发展平台、完善教师专业发展评价、促进教师成为研究者。