校园有了文化, 学校有了底蕴——和谐校园文化: 让丰富的课外活动助力

编号 zgly0000766927

文献类型 期刊论文

文献题名 校园有了文化, 学校有了底蕴——和谐校园文化: 让丰富的课外活动助力

学科分类 220.65;林业经济学

作者 倪晓燕 

作者单位 上海市杨浦区国和小学 

母体文献 新课程.综合 

年卷期 2011(1)

页码 23-24

年份 2011 

分类号 G40-055 

关键词 和谐校园文化  课外活动  学校  校园文化建设  底蕴  和谐校园建设  可持续发展  精神面貌 

文摘内容 校园文化是师生精神面貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现。校园文化建设是和谐校园建设的需要, 更是提升教育内涵、促进学校可持续发展的重要途径。校园文化建设分两个方面: 一是显性的校园文化建设, 二是隐性的校园文化建设。显性的校园文化就是一所学校外在的、能够明显看出来的文化现象。隐性的校园文化就是一所学校所秉承的始终如一的内在文化, 包含教育理念、教育方法、教育制度、人际关系和对人才培养的价值取向。上海市国和小学以课外活动为切入口, 追求高品质, 着眼有效性, 彰显教育性, 努力使校园成为理想的盲人场所, 值得大家参考和借鉴。