积累——语文素养的根本途径

编号 zgly0000665604

文献类型 期刊论文

文献题名 积累——语文素养的根本途径

作者 张冉 

作者单位 河北省丰宁满族自治县选将营中学 

母体文献 教苑荟萃 

年卷期 2010(30)

页码 37-37

年份 2010 

分类号 X173 

关键词 语文教学  积累  素养  学生 

文摘内容 很多从事语文教学多年的教师很重视学生的积累。的确, 积累不失为语文教学的重要方法。可是由于语文学科的特殊性, 不可能像有些学科那样立竿见影, 这就决定了积累必须有个过程, 甚至周期会很长。很多的学生不能正确积累, 他们或轻视积累, 或浅尝辄止, 还有很多的学生认为积累不过是记住几个词句而已。每天背诵几个优美的词段, 死记硬背,