新工科建设背景下“风景园林规划设计案例分析”全英文课程的教学探索

编号 zgly0001750345

文献类型 期刊论文

文献题名 新工科建设背景下“风景园林规划设计案例分析”全英文课程的教学探索

作者 章莉  夏欣  刘文平  张炜 

作者单位 华中农业大学园艺林学学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2022,40(6)

页码 58-61

年份 2022 

分类号 G63 

关键词 风景园林规划设计  全英文课程  新工科  案例教学 

文摘内容 新工科建设背景下,华中农业大学针对低年级学生理论与实践割裂、户外空间体验缺乏、国际交流薄弱等问题,以“情·境育人”建设“风景园林规划设计案例分析”全英文课程。营建全过程浸入式英文环境,从阅读、听课、体验和探究四维度设置教学内容,融合多元教学方法,将学生的专业理论、专业表达和专业技能融入课堂,让学生充分运用所学知识和技能调研、分析设计案例,体会其中蕴含的设计原理、设计原则和方法,感悟理论应用于实践的途径,培养设计思维,进而提升设计能力、思辨能力、英文沟通能力。“风景园林规划设计案例分析”全英文课程激发了学生案例学习兴趣,提升了学生专业英语应用能力,增强了学生对规划设计实践的理解。