“新工科”建设背景下“通信原理”课程教学改革探讨

编号 zgly0001657549

文献类型 期刊论文

文献题名 “新工科”建设背景下“通信原理”课程教学改革探讨

作者 孙阳  赵睿 

作者单位 北京林业大学理学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2019年01期

年份 2019 

分类号 G642  TN911-4 

关键词 新工科  通信原理  工程教育  课程教学 

文摘内容 新工科相对于传统工科而言,更强调学科的实用性、交叉性与综合性。通信原理作为通信、电子信息类专业的重要基础课程,在新工科建设背景下,也要注重课程的实用性、交叉性与综合性。目前,通信原理课程教学在内容安排、教学方法和教学手段、实验和实践教学设计等方面都存在着一定问题。为了适应新工科的建设,探讨了通信原理课程教学改革措施:引入精讲基本理论的微课、设置新技术专题课程、引入开放设计类考核题型、增加新型教学方法、优选教学手段、开设综合设计类和项目研究类实验、进一步促进校企合作等。课程教学改革后,提高了学生的工程实践能力和创新能力,提升了教师的教学水平和科研水平,为培养信息技术领域高素质工程技术人才奠定了扎实的基础。