以反思促教学行为转变 打造适合学生发展的课堂

编号 zgly0000796099

文献类型 期刊论文

文献题名 以反思促教学行为转变 打造适合学生发展的课堂

学科分类 220.65;林业经济学

作者 杨红兵 

作者单位 北京教育学院石景山分院 

母体文献 中国教师 

年卷期 2012(9)

页码 16-19

年份 2012 

分类号 G424.21 

关键词 绿色课堂  行为转变  学生发展  教学  反思  “绿色教育”  生命价值  可持续发展 

文摘内容 “绿色教育”观念凸显的是尊重学生的人格、生命价值, 改善学生成长的环境, 促进其可持续发展。“绿色课堂改进项目”正是引导我们将改革的目标指向课堂, 努力让课堂成为激发学生主体智慧与生命力,