绿色课堂: 环境意识的教学渗透

编号 zgly0000766924

文献类型 期刊论文

文献题名 绿色课堂: 环境意识的教学渗透

学科分类 220.65;林业经济学

作者 方苏 

作者单位 浙江省杭州运河学校 

母体文献 新课程.综合 

年卷期 2011(3)

页码 49-49,6

年份 2011 

分类号 G623.31 

关键词 环境意识  教学渗透  绿色课堂  环境教育  小学语文教学  小学教育  可持续发展  学科渗透 

文摘内容 我国小学环境教育是以学科渗透为特征,立足于受教育者的亲身体验,通过环境审美和积极主动地参与实践,最终形成以可持续发展的思维方式、价值取向、行为习惯、生活方式为核心的环境综合素质的教育。而小学语文教学作为小学教育中的一门主要课程,可以而且应当承担起环境教育的责任。