《走进池塘》教学设计

编号 zgly0000762371

文献类型 期刊论文

文献题名 《走进池塘》教学设计

学科分类 220.15;林木遗传育种学

作者 韩迎春 

作者单位 山东省邹平县黄山实验小学 

母体文献 探秘: 科学课 

年卷期 2011(12)

页码 34-35

年份 2011 

分类号 S964.3 

关键词 教学设计  池塘  教材分析  《科学》  思维过程  六年级  推理  生根 

文摘内容 教材分析
《走进池塘》选自湘版《科学》六年级上册第一单元。本册教材的训练重点是让学生根据已有的知识和经验, 运用归纳、演绎等方法进行推理和判断, 并能将推理判断的思维过程转化成语言, 有条理地叙述。