初探地理课堂的情趣导入

编号 zgly0000868201

文献类型 期刊论文

文献题名 初探地理课堂的情趣导入

作者 司礼霞 

作者单位 南京一中明发滨江分校 

母体文献 科学大众;科学教育 

年卷期 2014(6)

页码 19

年份 2014 

关键词 学习动机  情境  注意力  学习效果 

文摘内容 教师进入新课时,应运用适当的导入方式,激发学生的学习兴趣与动机,抓住学生心弦,为学习新知识做好铺垫,以获得良好的教学效果。