园艺团体辅导对小学生焦虑与注意力的影响

编号 zgly0001737179

文献类型 期刊论文

文献题名 园艺团体辅导对小学生焦虑与注意力的影响

作者 湛蕾  周颖  姜心慧  程滢洁  张铭宇  杨智辉 

作者单位 北京林业大学人文社会科学学院 

母体文献 北京林业大学学报:社会科学版 

年卷期 2021,20(3)

页码 82-92

年份 2021 

分类号 B849 

关键词 园艺疗法  焦虑  注意力  中介作用 

文摘内容 采取量化、质性分析手段研究了园艺疗法对小学生焦虑的影响及其内在作用机制。研究一通过问卷法调查分析小学生的注意力和焦虑状况;研究二引入园艺团体辅导,探究小学生的焦虑是否降低以及注意力是否为内在作用机制;研究三为质性研究,对园艺团辅过程中积累的大量质性资料进行分析。结果表明:①小学生确实存在焦虑状况且注意水平能够显著负向预测焦虑;②在园艺团辅作用下,实验组的焦虑水平显著降低;③在园艺团辅作用下,实验组的注意力水平显著提升;④在园艺团辅对焦虑的作用中,注意力的中介作用不显著;⑤在主观感觉上,园艺活动能够给人带来愉悦的心情,提高解决问题的能力,提升专注程度并且缓解焦虑。