利用花样阅读提高写作能力——探寻花样阅读之路

编号 zgly0000794296

文献类型 期刊论文

文献题名 利用花样阅读提高写作能力——探寻花样阅读之路

作者 孟丽丽 

作者单位 河南省郑州市二七区苗圃小学 

母体文献 信息教研周刊 

年卷期 2012(9)

页码 17-18

年份 2012 

分类号 TS194.1 

关键词 写作能力  阅读  花样  利用  文化生活  文化氛围  学生  校园 

文摘内容 苏霍姆林斯基说: “让学生变聪明的办法不是补课, 不是增加作业, 而是阅读、阅读、再阅读。”本学期, 为了更好地丰富学生的校园文化生活, 培养学生的朗读、欣赏能力, 营造良好的校园文化氛围, 我校开展了丰富多彩的阅读活动。