生态取向下的高校教师发展

编号 zgly0000853848

文献类型 期刊论文

文献题名 生态取向下的高校教师发展

作者 王毅敏 

作者单位 西安外国语大学英语教育学院 

母体文献 湖北函授大学学报 

年卷期 2014(20)

页码 12-13+42

年份 2014 

关键词 高校教师发展  生态取向  教师合作 

文摘内容 促进教师群体的发展是国际上教师专业发展的主流观点。高校教师发展指在特定的学校环境里为保持和促进高校教师个人专业能力的发展所开展的项目、活动、实践和策略,包括教学发展、个人发展、组织发展和专业发展。生态取向的教师发展观认为,教师的专业成长是个体和环境互动的结果,构建合作的教师文化是促进教师专业发展的最根本途径。