《全球环境保护与可持续发展》课程以学生为主体的互动式教学模式的探索

编号 zgly0000868628

文献类型 期刊论文

文献题名 《全球环境保护与可持续发展》课程以学生为主体的互动式教学模式的探索

学科分类 220.65;林业经济学

作者 郭美婷  吴玲玲  赵建夫 

作者单位 同济大学环境科学与工程学院 

母体文献 课程教育研究 

年卷期 2014(18)

页码 98-99

年份 2014 

关键词 互动式教学  全球环境保护与可持续发展  通识课 

文摘内容 在互联网高速发展的今天,以学生为主体的互动式教学方式是高等教育顺应科技和社会发展的趋势,也是提高学生素质和能力、增强其竞争力的要求。文章基于此,从开展互动式教学的必要性、实施互动式教学的措施及学生的反响及思考等方面进行了阐述。